Денис Вераксич

Интервью с Денисом Вераксичем, Вице-президентом ЗАО «Трансэйф Лоджистикс», об учебном процессе в Стокгольмской Школе Экономики

Денис Вераксич:

Вы когда-нибудь занимались спортом? Какие виды спорта вы предпочитаете: индивидуальные или командные?

В детстве я увлекался лыжным спортом (cross-country skiing), однако всегда мечтал играть в хоккей...

Вы спросите, причем здесь Стокгольмская Школа Экономики в России, и, наверное, будете правы, но аналогия все-таки есть.

Учебный процесс Executive MBA построен таким образом, что к тематическим модулям студенты готовятся индивидуально, прорабатывая заданный материал и выполняя домашние задания (home assignments). Проверка домашних заданий происходит точно в срок, назначаемый координатором программ. Собственно, совмещая работу, домашние дела и учебу, студенты организовывают свое время так, чтобы проработать учебный материал и, нажав клавишу ENTER, сдать домашнее задание вовремя, так как применяемые «штрафные санкции» к неуспевающим достаточно суровы.

Школа тщательно следит за организационным процессом: вот и чувствуют себя студенты-топ-менеджеры то спринтерами, то стайерами, которым необходимо в определенном смысле прыгнуть выше головы, взять рубеж, высоту, добежать, дочитать, допечатать, досчитать, уложившись в отведенное время.

Для российского менталитета этот процесс — суровейшее испытание, однако за два года выдержавшие его преображаются! Структурированность в подходах и организованность — казалось бы, формальные вещи, но и в бизнесе, и в учебе абсолютно необходимые.

А что насчет командных видов спорта, командного духа и т. п.? Все это в избытке присутствует непосредственно на модулях. Студенты перед модулем распределяются в группы-команды, и 5 учебных дней с утра до вечера идет работа в команде, а преподаватели, мотивируя и пробуждая интерес к теме, устраивают командные «соревнования» с последующим распределением команд по местам. Кроме этого, в учебный процесс встроены различного рода «симуляции», которые тоже предполагают наличие команд-лидеров. Я намеренно избегаю сочетания «команд-побежденных», так как в конечном итоге в этих соревнованиях между командами учатся и приобретают бесценный опыт абсолютно все участвующие, в том числе и преподаватели!

Стокгольмская Школа Экономики в России уделяет большое внимание умению и навыкам работы в команде, поэтому спортивные аналогии здесь уместны, однако, поскольку Школа занимается бизнес-образованием, студенты-топ-менеджеры, по сути, находятся в среде, имитирующей бизнес-социум, компанию, где индивидуальные действия и лидерские качества должны сочетаться с умением взаимодействовать в группе, команде, компании.

Собственно, в таких командах и в результате индивидуальной работы перед модулями постигается то, ради чего люди приходят в SSE. Кто-то получает недостающие знания в той или иной области (в области маркетинга, в финансах, в стратегии управления и т. п.); кто-то углубляет имеющиеся знания. Во всех случаях со временем приходит осознание того, что бизнес делается не между компаниями, а между людьми, и в результате в рамках группы завязываются деловые связи, кто-то начинает совместный бизнес, кто-то совершенно неожиданно приобретает в лице однокурсников клиентов или, наоборот, становится клиентом. В группе четко определяются компетенции, и народ активно и щедро делится своими компетенциями в форме рекомендаций, советов и т. п. — горизонты расширяются!

В течение двух лет ощущаешь себя в мейнстриме, ставишь себе более высокую планку, получаешь и внедряешь полученные знания на практике, появляются друзья-единомышленники...

А что же лыжи или хоккей? При правильном планировании времени может оставаться время и на занятия спортом. Если времени на это все же не остается, среди шведов-преподавателей многие увлекаются лыжными гонками, можно, по крайней мере, обсудить спортивную тему в офлайне!

Денис Вераксич

Денис Вераксич

Выпускник программы EMBA GM 10

Вице-президент ЗАО «Трансэйф Лоджистикс»